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2018年秦淮区教育教学论文评比获奖名单

我校多位教师在2018年秦淮区优秀教育教学论文评比中获奖,名单如下:


一等奖

梅 花  论自画像教学的创新思考

 倩  晓之以理 动之以情——在道德与法治课中培养初中生移情能力的教学探究

李林翼  中学管乐校本课程开发的现实困境和建设路径——以南京中学校本课程为例

汪艳林  谈地理“综合思维”能力培养策略

 

二等奖

   有限空间,无线精彩——小场地如何开展体育教学

刘 敏  基于READ模式的初中英语文学节选阅读策略研究

刘 静  微课在初三化学教学中的应用与反思

 婧  高中美术课中的“玄机”

王 涛  抽丝剥茧,层层递进建立数据分析的观念——以一节统计章节课为例

谷大伟  史料教学建构初中历史高效课堂初试及反思——以人教版初中历史三节市级公开课为例

 鹏  巧用现代信息技术激活初中美术课堂

钱 锐  上一堂心灵瑜伽——高中美术选修课的设置与实践

 

 

三等奖

朱莉娟  把握学生心理,妙破古典难文——基于初中文言文起点教学中学习畏难心理的克服策略初探

茆向群  促进学习的高中英语词汇教学评价

徐春芸  初中化学教学中培养学生情感体验的初步探究

仇恒光  立足教材资源 引导探究学习

李奇蔓  如何有效利用音乐学科测评的内驱力

彭俊婷  实践——音乐鉴赏的基石

 卉  关于“生物学重要概念”课堂教学行为的研究报告

   优化概念学习,打造高效课堂

姚旭霞  激趣 顺势 迁移

夏亚东  初中年级“课后打卡锻炼”对身体素质的影响研究

宋丹丹  立足核心素养 提高审美情趣

严媛媛  深度解读文本 体验阅读策略 发展批判性思维

李胜敏  体育课心理辅导实践研究

顾玉卿  初中数学思想方法的教学策略研究

江 伟  聚焦“学科核心素养”的高考复习难点突破策略——以江苏高考“反应速率与化学平衡”的问题解决为例


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